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Redoubler : un nouveau départ
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Cette année scolaire t’offre l’occasion de montrer une nouvelle image de toi et d’approfondir tes compétences et tes savoirs. Nos avis et conseils pour réussir.
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La nouvelle est tombée, abrupte, sèche et sans appel, à la fin du mois de juin : tu redoubles. Alors depuis quelques jours, tu as repris les chemins des cours auxquels tu assistais déjà l’an dernier. Ce n’est pas facile, il faut bien l’avouer.
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Comment aborder cette année ?
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Comment commencer ?
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Comment suivre et réviser les cours ?
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Comment apprendre les leçons ?
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Comment se percevoir ?
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Comment analyser ces réussites, ces échecs ?
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Pour t'aider à réussir cette année, Jeunes.hauts-de-seine.net a rencontré un psychologue, Pascal Fillol, et une "prof de prof" Marie-Paule Jollec, formatrice à l’IUFM d’Antony.
Voici leurs avis, leurs conseils.
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«Pas facile, explique le psychologue Pascal Fillol, parce que le redoublement, c’est une blessure. Ça fait mal ». Pourtant, rappelle-t-il, les plantes qui poussent le plus vite ne sont pas les plus belles. Tu as simplement besoin d’un temps supplémentaire pour te construire.
D’un temps supplémentaire pour développer tes jolies feuilles, tes qualités d’élève, tes compétences et tes savoirs. Tu n’avances pas au même rythme que les autres, c’est tout. Cela ne veut absolument pas dire que tu ne réussiras pas. « Tout le monde est capable de quelque chose, et capable d’apprendre », précise Pascal Fillol.
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Redoubler, c’est prendre un nouveau départ. Refaire la course, en mieux. On t’offre une occasion de changement. La possibilité de montrer autre chose, une image nouvelle de toi, aussi bien au niveau du travail scolaire que du comportement. C’est une chance à saisir.
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« Il faut recomposer un savoir, assure-t-elle. Cela veut dire confronter ce que tu sais déjà sur un sujet parce que tu l’as appris l’année dernière en cours et être attentif à ce que tu viens d’apprendre de nouveau sur ce même thème."
Il n’est pas question d’imaginer que tu connais tout d’un sujet ou que tu ne connais rien. Il s’agit de mesurer ton capital de connaissances, d’en faire l’inventaire et d’en constater les manques.
Pour les combler. Pour affiner les notions et les approfondir. C’est ainsi que ta mémoire va se transformer et évoluer.
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>> La qualité du travail plutôt que la quantité
Cette démarche fondatrice demande un travail régulier. Dix minutes chaque jour au moment des devoirs, pour chaque leçon, serait parfait. « Ce n’est pas la quantité de travail qui prime, mais bien la qualité », affirme la formatrice.
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Une fausse mauvaise image de toi.
« Tu sais, continue Pascal Fillol, tu n’as pas commis une faute en redoublant. Tu n’es pas coupable, ni mauvais ou incapable. Le redoublement te donne une mauvaise image de toi. Or, il est essentiel de distinguer ce que tu es, c’est à dire ta personnalité et ce que tu produis comme travail ».
L’adolescence est un période délicate, fragile. « La personnalité se remanie complètement. Le regard que l’adulte porte sur toi, ses paroles jouent un rôle essentiel. N’hésite pas à leur parler, à leur demander de l’aide ».
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Comment tu t’y es pris pour obtenir une bonne note ?
L’apprentissage n’est pas magique. Les clés du succès se cachent dans l’analyse de tes réussites.
Voilà les questions à se poser :
Pourquoi tu as obtenu une bonne note, comment tu t’y es pris ?
Comment as-tu appris ta leçon ? As-tu mieux écouté le cours ?
As-tu fait les exercices d’application à la maison ?
Quelle attention as-tu porté aux consignes données par le professeur ?
As-tu débusqué des erreurs en te relisant ?…
Ne dis pas : « je suis incapable en maths, en français, ou en anglais ». La réussite n’est pas une question de matière, mais une question d’attitude face à la tâche.
Tu peux de la même manière réfléchir à tes échecs :
Pourquoi tu n’as pas retenu cette leçon ? Pourquoi n’as-tu pas compris ?
En pointant ce que tu as réussi, et les moments où tu as failli, tu vas identifier tes forces et les points qu’il te reste à travailler, les obstacles à franchir.
Ainsi, tu passeras une année constructive et réussie. Sans besoin de baguette magique. Tu peux réfléchir à tout cela seul, avec un adulte ou encore entre copains.
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